Na última semana, um livro lançado pelo Instituto Ayrton Senna na Cidade Universitária da Universidade de São Paulo (USP) menciona Jundiaí e suas políticas públicas. O e-book “Competências socioemocionais e Vidas Ativas” destaca as políticas públicas da cidade, resultado de iniciativa coletiva iniciada em 2021.

A publicação é parte da parceria entre o Instituto Ayrton Senna e o Centro de Práticas Esportivas da Universidade de São Paulo (CEPEUSP). Além disso, é fruto do diálogo entre pesquisadores e educadores dessas e de outras instituições parceiras. Estes buscaram destacar e refletir sobre práticas que podem ocorrer em diferentes ambientes e para todas as idades.

A Prefeitura de Jundiaí é a única instituição representante do Poder Executivo no livro. A cidade é destaque no Capítulo 11: Desemparedar as infâncias na cidade: experiências de Jundiaí – São Paulo. O trecho foi escrito por Felipe Cunha e Mariana Antonelli, do Esporte e Lazer, e Sylvia Angelini da unidade do Planejamento Urbano e Meio Ambiente.

Jundiaí: Cidade das Crianças

“Jundiaí é a Cidade das Crianças e sede brasileira da Rede Mundial Cidade das Crianças. Todo o trabalho que vem sendo desenvolvido na cidade é reconhecido internacionalmente e demonstra que o município está no caminho certo, desenvolvendo projetos a partir da infância, que atendem a todas as idades”, comenta o prefeito Luiz Fernando Machado.

O e-book propõe algumas reflexões como: “Quais competências socioemocionais parecem estar mais relacionadas aos modos de vida ativos?” e “Como estimulá-las, desenvolvê-las, mantê-las e renová-las ao longo das fases do desenvolvimento humano, considerando as características e particularidades de cada um e também do ambiente no qual se insere?”

“O esporte é promotor de desenvolvimento humano quando é uma atividade livre e consciente, não limitada pela falta de tempo, de recurso ou de oportunidade. O que o município de Jundiaí vem fazendo com a política pública para crianças é promover a liberdade, o direito e autonomia das pessoas desde a infância”, destaca o educador Felipe Cunha.

Diálogo

O objetivo do e-book é apresentar o diálogo entre os conceitos de competências socioemocionais e vidas ativas. Para isso, juntaram-se parceiras e parceiros que atuam na promoção do movimento, de atividades físicas e esportivas ou de competências socioemocionais com crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos em diferentes regiões do Brasil. Alguns são o Instituto Corrida Amiga, Instituto Esporte Mais, Instituto Família Barrichello, Instituto Compartilhar, CooperarTemJogo, Elisabeth Regina, ex-professora em Maceió, e Prefeitura Municipal de Jundiaí.

“Ter a experiência de Jundiaí reconhecida nesse livro é importante não apenas porque reforça nossa convicção de que as ações aqui implementadas favorecem o desenvolvimento físico e emocional das crianças, mas também porque ela pode inspirar ações semelhantes em outras cidades, amplificando seus benefícios”, comenta Sylvia Angelini, diretora do Departamento de Urbanismo de Jundiaí.

Confira o e-book no link: https://institutoayrtonsenna.org.br/app/uploads/2023/04/E-book-Competencias-socioemocionais-e-vidas-ativas_2022_Cepeusp-e-IAS-compactado-1.pdf