Jundiaí em Movimento: Professor cria livro e visita guiada para ensinar história

A sala de aula se expande para além dos muros da escola com o projeto “Jundiaí em Movimento”, idealizado pelo professor Edward Campanario, da Emeb Janet Ferreira Prado, na Vila Nambi. Através da metodologia de Desemparedamento, que propõe a utilização de espaços públicos da cidade como uma grande sala de aula, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental embarcam em uma jornada para desvendar a história de Jundiaí e o papel crucial das ferrovias em sua transformação.

O projeto tem como base o livro “Jundiaí em Movimento – o papel das ferrovias nas transformações econômicas e sociais da comunidade jundiaiense“, criado pelo próprio professor. Através de uma linguagem simples e envolvente, o livro, narrado pelo personagem Edy, conduz os alunos por um tour histórico, recheado de curiosidades e desafios.

Aulas também fora das escolas em Jundiaí

A experiência vai além da leitura, com uma visita guiada ao espaço Expressa, em parceria com o Departamento de Patrimônio Histórico. Lá, os alunos puderam imergir na história das ferrovias de Jundiaí, explorando o local e aprendendo sobre sua importância para o desenvolvimento da cidade.

O livro “Jundiaí em Movimento” serve como um guia para essa vivência externa, conectando o conteúdo aprendido em sala de aula com a realidade da cidade. As referências dos lugares visitados se encontram nas páginas do livro, que também apresenta ferramentas digitais para aprofundar o conhecimento, como mapas e o Patrimônio 360, plataforma do Departamento de Cultura.

Ao utilizar a cidade como um espaço de aprendizagem, o professor proporciona aos alunos uma experiência mais rica e significativa, conectando o conteúdo com a realidade e promovendo uma maior interação com o seu entorno.

O projeto “Jundiaí em Movimento” demonstra o potencial da metodologia de Desemparedamento para transformar o ensino e a aprendizagem, tornando-os mais dinâmicos, envolventes e conectados com a comunidade. Através dessa iniciativa, os alunos não apenas aprendem sobre a história de sua cidade, mas também desenvolvem habilidades essenciais para a vida, como a pesquisa, a análise crítica e o trabalho em equipe.

[tdj-leia-tambem]