A Escola Estadual Professor João Batista Curado, localizada no Jardim Tarumã, em Jundiaí (SP), inicia no dia 2 de fevereiro as aulas dentro do modelo cívico-militar. A mudança representa um novo momento para a unidade e também para a educação pública do município, com a proposta de promover mais organização, segurança e melhoria no desempenho dos alunos.
O projeto foi articulado pelo vereador Rodrigo Albino Jr. (PL), em parceria com o deputado estadual Tenente Coimbra, além do apoio de lideranças educacionais, como o professor do Instituto Federal, Nélio Reis. Em entrevista ao Tribuna de Jundiaí, o parlamentar detalhou o caminho até a implantação do modelo e os impactos esperados.
Adesão da comunidade e dados comprovam resultados
Segundo Rodrigo Albino Jr., a implantação da escola cívico-militar só foi possível graças ao envolvimento direto da comunidade escolar. Ele destaca que pais, alunos e a direção da unidade tiveram papel fundamental no processo.
De acordo com o vereador, os resultados do modelo não se baseiam em opinião, mas em dados concretos. Experiências em estados como Paraná e Goiás mostram melhora significativa nos índices do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), além da redução da violência dentro das escolas e do fortalecimento do senso de pertencimento entre os estudantes.
Mais segurança, menos evasão e melhor ambiente escolar
O vereador Rodrigo Albino Jr. afirma que a adoção do modelo cívico-militar contribui diretamente para a redução da violência e da evasão escolar, além de fortalecer a disciplina e o senso de pertencimento dentro da comunidade escolar.
“Em relação ao desempenho antes de ser escola cívico-militar, houve redução da violência física, verbal e patrimonial, além da diminuição da evasão e do abandono escolar. O ambiente se torna mais disciplinado, com melhor gestão, mais respeito, mais civismo, senso de pertencimento e ampliação das atividades extracurriculares”, destaca o parlamentar.
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Segundo ele, experiências em estados que já adotaram o sistema mostram resultados concretos, com melhora no IDEB, maior participação dos alunos e mais segurança para professores e funcionários no ambiente escolar.
Professores relatam mais tranquilidade para ensinar
De acordo com o vereador, professores que inicialmente tinham resistência ao modelo passaram a avaliá-lo de forma positiva, principalmente pela sensação de segurança no ambiente escolar. Ele afirma que muitos docentes relatam que agora conseguem lecionar sem medo de ameaças ou agressões, o que impacta diretamente na qualidade do ensino.
O modelo também estabelece regras mais rígidas de convivência, o que, segundo Albino, contribui para preservar o patrimônio público e garantir que a escola seja um espaço voltado para quem realmente deseja estudar.
Expectativa é de avanço gradual na qualidade do ensino
Rodrigo Albino Jr. reconhece que o modelo cívico-militar é uma proposta relativamente nova e que, como qualquer projeto educacional, precisa de tempo para ajustes e amadurecimento. Ainda assim, ele demonstra confiança nos resultados.
Segundo o parlamentar, a expectativa é que a qualidade do ensino na Escola Estadual Professor João Batista Curado apresente evolução visível, refletida no desempenho dos alunos e na satisfação das famílias. Ele acredita, inclusive, que a experiência poderá despertar o interesse de mais pais por escolas cívico-militares em Jundiaí.
