Antes da chegada das crianças, um ambiente instigante e dinâmico, com diversos desafios corporais com bolas, espaguetes, bambolês, cones, entre tantos outros objetos, é montado. Além disso, para aquecer, também é realizada uma roda de música bem divertida para as crianças.

Assim são as aulas de Educação Física ofertadas às crianças de 0 a 3 anos nas escolas de Educação Infantil da rede municipal de ensino de Jundiaí.

As aulas são conduzidas por professores de Educação Física e acontecem uma vez por semana. A partir do Programa Escola Inovadora, 137 especialistas passam pela formação constante ofertada pela Unidade de Gestão de Educação (UGE), focando nos eixos: educação de boa qualidade, formação permanente dos educadores e ambiência escolar.

“É fundamental oportunizar para a criança, desde a primeiríssima infância, consciência corporal. A partir da observação, da escuta, do toque, do sentir e do movimento, elas se apropriam aos poucos de movimentos novos, dos ambientes, adquirem aprendizagens e têm um desenvolvimento global, ou seja, físico, social, afetivo e cognitivo. Jundiaí, com a educação física desde a creche, traz o especialista da área para atuar neste sentido, e isso é um diferencial”, ressalta a gestora de Educação, Vastí Ferrari Marques.

“Jundiaí é a Cidade das Crianças e prioriza ações, por meio de políticas públicas de permanência, que favorecem o ser humano de maneira integral. Nas EMEBs são várias as práticas aprimoradas que permitem o desenvolvimento e também com que as nossas crianças sejam felizes. A Educação Física desde as creches é uma delas”, destaca o prefeito Luiz Fernando Machado.

Exemplo

Na EMEB Alvarina Barbosa Martins, no Jardim Bonfiglioli, a turma do G1 – um e dois anos de idade – esbanja alegria com as aulas da professora Maria Betânia Florêncio. Vários são os movimentos individuais e com os colegas.

“Faço a montagem de um espaço que convida a criança a brindar e começo a aula uma roda de música. Depois, eles escolhem a proposta: pular, jogar bola, bater com bastão, passar por obstáculos, enfim. O objetivo é que explorem as possibilidades, criem novos desafios, vivenciem diferentes brincadeiras, se locomovam no espaço, se socializem e ampliem a cultura”, relata a especialista.

“Esse é um trabalho que é realizado com muita preparação em cada creche, com ou sem a exploração de materiais, e que traz muita cultura corporal, estimulando as habilidades motoras, a interação com o outro, o brincar que é da infância e, para o futuro, o estímulo a prática de atividade física. Os pais aprovam a disciplina e incentivam”, acrescenta a coordenadora da Área de Educação Física da UGE, Fanny Hadad.

Atualmente, a rede municipal de ensino conta com 30 escolas de Educação Infantil, que atendem de 0 a 3 anos.