Universidade dá oportunidade de protagonismo a idosos com projeto de inclusão digital
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Universidade dá oportunidade de protagonismo a idosos com projeto de inclusão digital

A meta da Unidi é ampliar o número de idosos multiplicadores de conhecimento e criar influenciadores digitais acima dos 60.

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Idosos alunos da Unidi em 2019
Idosos alunos da Unidi em 2019 (Foto: Divulgação)

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul segue dando andamento ao projeto Unidade de Inclusão Digital de Idosos (Unidi), que protagoniza a participação de idosos em aulas de diversos temas. Na Unidi, que existe desde 2009, alunos da terceira idade também têm a oportunidade de dar aulas de assuntos que dominam.

Na semana passada, o aluno Carlos Felipe Lopes de Souza ministrou a aula sobre como preparar um churrasco de primeira, que vai desde a seleção das carnes até os espetos mais adequados.

“Queremos que os idosos sejam também multiplicadores de conhecimento, por isso ajudamos na montagem das aulas, mas o conteúdo é do Carlos, que se interessou em compartilhar sua experiência”, explica Leticia Rocha Machado, coordenadora da iniciativa.

Leticia é formada em pedagogia, mestrado em gerontologia biomédica e dois doutorados, em educação e informática em educação. Com isso, criou a Unidi com o primeiro projeto de laboratório de informática. Ela conta que, com a criação do projeto, o primeiro interesse dos idosos foi aprender a mexer no computador.

“Com o tempo, surgiram novas demandas, como dominar as funções dos smartphones. Nosso objetivo é construir competências para que eles naveguem com segurança na internet, identificando fake news e se protegendo de golpes”, explica.

Multiplicadores de conhecimento

Agora com a pandemia, as aulas passaram a ser online. Em geral, os cursos duram um semestre e ultimamente têm sido até mais concorridos pelos idosos da região. Os alunos têm em média 72 anos de idade, e 80% são mulheres.

As lives das aulas também são disponibilizadas para o público em geral, e a última foi sobre a cultura do cancelamento. Agora, alunos se dedicam nas aulas de vídeos em stop motion, uma técnica de animação digital. “Optamos por um curso de vídeo depois de recebermos muitos depoimentos sobre angústia e depressão. Decidimos buscar algo leve, mexendo com imagens”, afirmou Leticia.

As próximas metas da Unidi são ampliar o número que ministram aulas, como multiplicadores de conhecimento, e criar influenciadores digitais acima dos 60.

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